一、問題的提出
言語自我認知（verbal self-recognition）是兒童通過自我參照言語識別自己的一種認知能力，即兒童用名字表述自己，以及使用“我”“我的”或與“我”有關的短句來表述自己。它是自我認知的重要組成部分。言語自我認知的發生是個體自我認知發展的重要裏程碑。
言語自我認知發生的研究較為鮮見，大部分研究以西方嬰兒為被試，認為19～24個月的嬰兒開始使用與“我”有關的詞句。我國關於嬰兒言語自我認知發生的研究較少，更缺乏係統的研究。本研究通過縱向追蹤設計與橫向設計相結合的方法，考察嬰兒言語自我認知的發生時間和個體間差異，以及嬰兒言語自我認知發生的具體表現。