命題是一項富有創新意義的育人之舉。讀寫任務是廣東省高考英語中運用讀寫結合考查學生寫作能力的題型，以閱讀短文、概括內容、圍繞文章展開主題要點為主線，考查學生綜合運用語言的能力。讀寫任務體現“真實性、思想性和科學性”的命題原則，寫作內容以“情景真實、語言規範”為原則；通過篇章層麵提供的真實語境，讓考生綜合運用技能完成短文寫作。高考試題選材廣泛，內容新穎，重視跨文化教育，旨在通過寫作促使學生在語言交流中形成多元文化意識；閱讀選材滲透英語母語國家的文化氣息，能最大限度地反映學生在不同情境中運用語言的能力。
讀寫任務將“語境生活化、任務真實性、行為個性化”的設計理念滲透於命題中，促使學生發揮主觀能動性，表達主題從而反映真實的思想。寫作材料為學生提供有感而發的寫作空間，體現人文關懷，能夠區分不同層次和水平的學生。讀寫任務真實地反映家庭、學校、社會等熱點話題，試圖引起學生的心靈碰撞與共鳴，比較真實地反映其內心世界。
自主命題以來，廣東省高考英語寫作始終是一道獨特的風景線。就命題思想和題目本身來說，總讓人感覺到它處於自主命題省市的前沿，尤其是讀寫任務，采用讀與寫結合的方式，從閱讀過渡到寫作。這無疑是對學生英語讀寫綜合能力的有效檢測。多年來，讀寫任務所選的內容貼近學生的實際學習和生活，能讓學生的知識能力與思想表達完美地結合。