根據文本類型，在閱讀中采用“5W1H”設問檢測的方法。“5W1H”又稱為“六何提問法”，即基於文章的邏輯結構設問，尤其是對故事性的記敘文提問。“5W”是指When、Who、Where、What、Why，“1H”是指How。這種檢測方法是尋找文眼、文脈的設問，是從具體到一般、從一般到具體的過程設問。教師可以在“5W1H”檢測後，設置詞語填空，檢測學生的讀寫能力、對文本的理解程度和語言轉述能力。這種檢測法有利於引導學生積極思考和組織語言，在向學生提供理解文章線索的同時，通過“讀說”或“讀寫”結合的方式，發展學生的英語表達能力。