學校管理作為一個複合概念,其根本在於管理,其限定在於對學校的管理,為此,我們可以分別從學校和管理二維角度來解析學校管理的概念。在不同的曆史時期,作為教育製度重要構件的學校其含義是不同的。同樣,在不同的曆史階段,人們對管理的理解與需求也不盡一致。
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