應急疏散演練是學校安全應急演練的重要內容，對於應對火災、地震等突發事件，培養學生的安全意識和自我保護能力，熟悉學校的逃生線路，具有重要的實踐意義。
1.關於演練目的。演練目的，是演練的出發點和歸宿。明確安全應急演練的目的，是製定安全演練方案的首要工作。有明確的目的，才能避免演練的盲目性和隨意性。本方案用簡短的文字概括出演練要達到“意識”、“知識”、“技能”三個方麵的目標，即提高師生的安全意識和自我保護意識，使學生了解安全疏散、消防的有關知識，掌握逃生、滅火技能和技巧。在演練目的上，可以進一步拓展的內容還有：使學生熟悉逃生的路線，提高學校領導和老師對疏散的臨場指揮能力，檢驗滅火器材的性能和效果等。
2.關於演練的組織。建立強有力的組織體係，是應對學校突發事件的保證。對於緊急疏散和消防安全演練而言，組織體係應符合以下要求：第一是機構完善，決策機構、指揮機構、執行機構缺一不可。從方案中可以看出，學校組建了演練領導小組，確定了現場指揮人員及各樓梯口負責人員，形成了從上到下的組織管理體係。第二是人員精幹，應急管理的特點，決定了組織的運行必須講求效率，因此機構不能臃腫，層次不能太多。該校的應急演練，設領導小組組長一人，現場總指揮一人，不設副職，這有利於組織的高效運轉。第三是指揮有力，即全體參演人員必須服從指揮係統的指令，不可自作主張、擅自行動。在本方案中，沒有對職責和職權的明晰表述，隻是在“演練過程”和“注意事項”中有所體現。
3.關於演練過程。應急演練過程，步驟必須清晰明了，活動的時間、內容、環節、要求都要十分清楚，不可含糊不清、繁雜冗長。同時疏散逃生步驟要科學合理，逃生的次序要考慮樓道的容量、各樓層學生人數、學生的年齡等因素，在統一指揮下有序進行，避免出現擁堵踩踏現象。另外參加演練的師生事先需了解演練步驟和要求，做到心中有數，使保證演練有條不紊地開展。該校的應急演練方案，對撤離教師的時間、步驟、要求等都做了比較周密的安排，行文簡潔明了，易於理解和執行。