一走進蘇外的大門，左側看到的就是行政辦公樓，樓門處有非常顯眼的紅色門楹——今天給我一個孩子，明天還你一個英才；樓門右側為一塊碩大的展板——我心目中最喜歡的老師，圖文並茂。每學期由學校把選票發給學生及家長，然後由人力資源部負責統計，學校會考慮所教學生的比例，然後評出“最喜歡的教師”。
樓門左側為“蘇州外國語學校明星榜”，欄目有“首席教師”“資深教師”“教學雙十佳”“德育雙十佳”“教科研先進”“教壇新秀”“優秀特色教師”“優秀新人獎”“優秀團隊獎”“優質服務獎”，每個欄目都有教師的照片與文字介紹。這折射出蘇外在著力打造一支優秀的教師團隊。團隊管理靈活性大，效率高，如今，教師團隊管理逐步進入了中小學領導者的視野。有觀點認為：
1.打造高效團隊是現代學校發展的必然要求
21世紀，是一個團隊至上的時代。所有的事業都將是團隊事業，依靠個人的力量很難取得大成就，這就需要一種團隊精神。隻有擁有一支具有很強向心力、凝聚力、戰鬥力的團隊，擁有一批彼此間互相鼓勵、支持、學習、合作的成員，學校才能不斷發展。
2.打造高效團隊能推進學校管理成果的最大化
一支高質量與高效率的團隊並非全是由優秀的個人組成，隻要發展團隊成員的協作能力和提高實現共同目標的能力，通過團隊成員之間對複雜問題的有針對性的探討和研究，相互支持，共享成果，把彼此的作用聯結起來，使工作向更複雜的共享性水平推進，將個人智慧逐漸轉變為“一加一大於二”的團隊智慧與力量，就能使工作整體產生最大化的成果。
3.打造高效團隊是創建學習型學校的深化
學習型學校的內涵可概括為：以人的發展為中心，以提高師生的綜合素質為目的，通過整合師生的學習觀念和學習行為，確立終身學習理念，形成工作即學習、學習即工作的新局麵；在共同願景的感召下，勇於自我超越，不斷改善心智模式，注重合作，係統思考，打造一支具有旺盛的學習能力、實踐能力、創新意識的團隊。打造高效的團隊，將進一步豐富學習型學校的內涵。