1.常見的研究成果表述的形式
教育研究成果的表述形式是多種多樣的，研究的任務不同，研究成果的表述形式也不一樣，但主要還是用書麵語言來表達，這樣既有利於成果之間的相互交流和討論，更有利於成果的保存與繼承。根據教育研究成果在表達時使用的符號係統不同，可以分為兩大類。
（1）以文字為表達符號的教育研究成果。將研究過程和結果形成文字就是對教育科研成果的表述。教育研究人員在完成對某一個問題的研究之後，就要對整個研究過程做一全麵的回顧與總結，在此基礎上，提出一個反映研究過程和所獲得知識的書麵材料，以便向他人提供必要信息，達到相互交流、促進發展的目的。這一類教育成果主要包括研究報告、論文、教案、教材、案例分析等。一般來說，教育科研報告和教育科研論文是其中最主要的表述形式。
研究報告是研究者在教育研究活動中為了檢驗某個理論或假設，進行相關的實踐探索，通過觀察、分析、綜合和判斷推理，如實地描述和記錄研究成果所形成的書麵報告。教育研究報告是教育工作者經常使用的一種文體，其突出特點是用事實和數據來說明和解釋問題。根據教育研究的內容與方法不同，研究報告也有不同，可以有教育觀察報告、教育調查報告、教育實驗研究報告、行動研究報告、經驗總結報告、個案研究報告等多種形式。一個規範的研究報告通常由以下幾個幾部分構成：①問題的提出，說明這項研究的目的、意義及為什麽要研究，想解決什麽問題等。②研究內容與方法，說明研究對象怎麽選擇，內容有哪些方麵，應用什麽手段，資料怎麽收集和處理。③結果與分析，可用文字、圖表來表達。④結論和思考，根據調查結果，提出結論和解釋，並對後續要研究的問題作進一步說明和考慮。