實踐證明，計算機對於定量分析和檢驗是極為有用的，既快又準確。不過，從目前的情況看，它還隻是一個計算工具。計算機並不能告訴研究者特定的檢驗為何是適宜的，如何解釋統計結果；計算機也不知道製定的研究設計是不是有方法論上的缺陷。對於這類問題，研究者需要根據統計理論和研究方法的知識來加以解決，需要以這些理論和知識來運用計算機進行統計計算和檢驗。計算機統計分析的前提，是嚴格的研究設計、準確的數據測量和充分的理論知識，這是在進行計算機統計分析時特別需要重視的。
統計軟件包在計算機統計分析中應用日益廣泛。軟件包通常由一係列統計程序組成，並有一定的操作規程，不同的軟件包有不同的專門啟用指令，在計算結束後，需要特定指令退出程序。在輸入所有數據以後，我們用一定的指令讓軟件包完成所要求的數據分析。統計軟件包具有一定的數據分析能力，如描述性統計、推斷性統計、數據修正和選擇以及各種多元統計方法等。SPSS和SAS是目前教育科學研究中使用比較多的統計軟件包，這裏我們做一些簡單的介紹。
SPSS（Statistics Package for Social Science）是社會科學統計軟件包的英文縮寫。目前最新的版本是SPSS for Windows，它是在SPSS/PC基礎上發展起來的。該軟件包是一個適用於自然科學、社會科學各個領域的統計分析軟件包。也是世界上流行的統計軟件包之一。SPSS for Windows可以對采集到的數據進行數字分析和圖形分析。數字分析過程在主菜單的Statistics中，通過調用各種分析過程，可以得到對數據的數值分析結果。圖形分析則可以給我們對數據統計特征以直觀的認識，許多數值分析過程都可以給出統計圖形，有助於對數值分析結果的理解。