第1章 現代教育技術的基本理論
一、內容導讀
人類社會發展的曆史從某種程度上說就是技術發展的曆史，不同時代的技術決定了教育的不同形態和方式。教育技術發展到一定程度後逐漸從教育科學研究中分離出來，形成一門獨立的學科體係——教育技術學，該學科從產生到現在已有一百多年的曆史。進入21世紀，信息技術改變了人們工作、學習和生活的方式，對人類社會產生了深刻的影響。目前教育信息化是教育技術實踐的主體，麵臨著新的問題和挑戰，同時也為教育技術學科的發展帶來了新的機遇，現代教育技術已成為教育改革的突破口和落腳點。
本章就教育技術學科的發展演變、研究內容、理論體係等進行係統闡述，並針對教育技術學科與教育信息化、教育現代化之間的關係作深入剖析。
二、學習目標
1.理解現代教育技術的定義、內涵、研究範疇。
2.理解教育工作者學習和掌握現代教育技術的必要性。
3.理解現代教育技術的理論基礎，並能在現代教育技術實踐中靈活運用。
4.掌握現代教育技術的發展軌跡與發展趨勢。
5.理解教育信息化的內涵、特征和內容，把握教育信息化與教育改革的關係。
6.了解我國教育信息化政策、信息基礎設施建設情況。