·學習成果
我理解不友好和傷害別人讓我感到不舒服。
我知道在我心裏受傷時，在不傷害別人的情況下讓自己舒服的方法。
·課前準備
（一）教學場地及材料準備
需要做傳遞情緒遊戲，所以需要可以走動的、空間大的教室。
多米諾骨牌6副。
故事人物頭像（或者名稱）、情緒臉譜。
情緒簽（快樂、悲傷、開心、難過、鬱悶……）。
彩筆。
（二）教學組織與實施準備
小組討論為主，應提前分組，中間可組織些有趣的方式重新分組。
兩兩討論，可按A、B角色討論，即給A、B同學各一分鍾，然後在規定時間內表達觀點。
（三）教學組織方式概覽
熱身活動：多米諾骨牌。
主題導航：會傳遞的情緒。
探究與體驗：傳遞情緒遊戲。
總結與反思：模擬情景表演。
·學習過程
（一）熱身活動：多米諾骨牌（5分鍾）
分成小組，每個組一副多米諾骨牌，讓學生合作自己擺成一行，要求又快又好並且不能倒。
請每個同學抽取一個情緒簽，讓他們根據情緒簽（傷心、生氣、鬱悶等）想想這可能是因為什麽事情引起的。假設這件事就是第一張牌，讓他們推倒第一張牌，看看連鎖反應，用這個解釋一件非常小的事情都會產生極大的影響。
“同學們，你生活中有過這樣的情緒嗎？是什麽事情引起的呢？
“假設第一張牌就是這件事，讓我們推倒它。
“如果每一張牌都是一件事情，那麽，現在你看到了什麽呢？你覺得這讓你有什麽想法？”
“一件小事讓我們心情不好，如果我們處理不好，這件事帶來的情緒會讓其他的事情也變得亂七八糟，影響很大。你遇到過類似的事情嗎？讓我們聽一個故事——‘會傳遞的情緒’。”（故事見本課主題資源）