·學習成果
學生能夠說出不喜歡的改變被強加在身上自己會是什麽感受。
學生知道改變令人不適、恐懼的原因。
·課前準備
（一）教學場地及材料準備
課前確定足夠寬敞安全的場地；準備呈現相關問題和圖片的幻燈片；寫上數字的卡片。
（二）教學組織與實施準備
了解本節課是四年級“迎接新變化”專題的第一課，是本專題的核心教學內容，主要是讓學生理解和體驗不受歡迎的改變會給學生帶來的感受；理解針對四年級學生的認知水平應采取難度適宜的教學方法。
（三）教學組織方式概覽
熱身活動：歸屬感遊戲。
主題導航：不受歡迎的改變。
探究與體驗：想一想。
總結與反思：改變。
·學習過程
（一）熱身活動：歸屬感遊戲（10分鍾）
教師給每位學生製作一張小卡片，把數字1，2，3，4，5寫在大致相同數目的卡片上，留兩三張空白卡片。假設班上有28位學生，那麽就分別寫五張1，2，3，4，5，留三張空白卡片。每張空白卡片寫上各自不同的其他數字，如6，7，8。
教師向學生解釋遊戲規則。
“今天的遊戲規則是這樣的：每人拿一張帶數字的卡片，四處走動尋找和你拿同樣數字的同學。不準說話，隻能讓別人看你的數字。找到和你拿同樣數字的人，用肢體語言告訴對方你十分高興找到他們，走到他們身邊形成一個小組。繼續遊戲直到找到所有成員，然後不要說話，坐下。如果接近你們組的人拿的數字和你們不一樣，用肢體語言告訴他，你們不歡迎他。”
（二）主題導航：不受歡迎的改變（5分鍾）
學生在小組內展開如下討論。
·這個遊戲要告訴我們什麽。
·被人冷落是什麽感受。
·被拒絕或拒絕他人是什麽感受。