當結束我在中國的教育生涯之際，我的內心充滿了無比的欣慰和深沉的感激。在即將離開南京外國語學校和我的許多朋友們時，我的心情又顯得十分沉重。
1986年，我來到南京。進香港對中國學生英語教學23年之後，到南京來任教隻不過是我的生活與工作的繼續。和到處都是水泥建築的香港相比，街道兩旁綠樹成蔭的南京，真是一個令人心曠神怡的地方，我就在這裏開始了教學。我以充沛的精力，昂揚的鬥誌，並帶著新的美好希望，迎接新戰鬥。
很難用幾句話簡單地概括我在南京的生活和工作。學生們對我教學上的配合和促進；同事們和我一起對教育理論與教育方針的熱烈討論；還有許許多多朋友給予我的真摯的友情；當我手腕骨折後，本校曉園（外籍教師的宿舍——編者注）工作人員對我無微不至的關心，還有校外辦許揚華先生為我們組織的那些豐富多彩的旅遊觀光，以及我幾次獲獎的情景，這一件件、一樁樁都是值得我珍惜的美好回憶。
最值得紀念的日子之一，是訪問曉莊師範的那一天。外語學校中師班的學生陪我去參觀陶行知紀念館。過去，我對陶先生認識很膚淺，那天，我了解了陶先生的生平、他的理想、他的教育方針。我覺得陶先生很多的觀點和自己的想法是相吻合的。於是，我萌發了想更多地了解陶先生的願望。回校後，我下決心，進一步研究陶先生的教育思想。
在我上課時，是與學生們談論陶先生的好機會，我好像自己也成了學生。我從同學們熱愛陶先生的感情中，領會了不少陶先生的精神。
我學陶的“專業”教師是張一之先生，是他幫助我深入研究陶行知著作，進一步理解陶先生思想的，他給了我一些有關的書籍，我盡自己的努力，去讀那些中文版的陶行知著作。在我的教學日誌裏，夾著陶行知語錄的書簽，在我的玻璃台板下，是一頁陶行知書言的印刷件。張一之先生是一位離休教師，曾任過校長。陶行知先生是他的老師。每當張先生與我談起陶行知和他的教育事業與獻身精神時，總是充滿熱忱，這使我心潮澎湃。每次拜訪張先生時，他都要幫助我學習陶行知著作，使我對陶先生的思想有更深刻的領悟。張一之先生還是一位書法家，他給我寫了一幅陶先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我把它裱裝後掛在牆上。這句話是我每天走向課堂、鼓舞我獻身教育的精神力量。