操震球（1902-1995），譜名操建環，字震球，安徽懷寧人。1925年考入清華大學教育心理學係。1927年從清華大學退學，考入南京曉莊師範學校。1928年任湘湖師範首任校長。1930年曉莊師範停辦後，回家鄉創辦蓮花庵小學。1932年任山海工學團指導。1935年任池州師範教務主任兼附小校長。1941年任教於重慶育才中學。1949年任安慶高級中學校長，1951年出任安慶市副市長，1952年出任安徽省教育廳副廳長。20世紀70年代末積極推進陶行知研究，曾出任安徽省陶行知研究會會長、中國陶行知研究會顧問。
操震球對於陶行知研究的著述並不豐富，但並不影響他是陶行知的堅定追隨者的身份，他是曉莊學校首期13名學生之一。從他早期從事的事業以及與陶行知的書信來往中，可見他更多的是陶行知思想的實踐者。在陶行知生前，他積極協助陶行知踐行生活教育理念。新中國成立後，他對陶行知思想在安徽省的傳播與研究作出了重要貢獻。
本卷收錄操震球對陶行知的兩篇紀念性文章。《高山仰止悼陶師》寫於陶行知逝世後不久，作者尚未從陶行知遽然逝世的悲痛中走出來，從二十年前與師門的一次有關靈魂是否存在的談話入手，因為恩師的辭世，從不信靈魂存在的作者倒是希望恩師靈魂能永存。作者謳歌了陶行知在國家危難時代堅持教育救國理想的風度與精神，作為自己繼承恩師之誌繼續前行的動力與支持。同時告訴世人恩師的體質本來極好卻英年早逝，實為在國民黨頻繁暗殺進步民主人士的高壓之下過分透支身體之故。《和陶行知先生在一起的日子裏》是為陶行知誕辰九十周年的紀念文章，作者以紀實性的文字回放了他所知曉的陶行知在安慶、南京、上海、桂林、重慶等地的過往，尤其是對陶行知在實踐生活教育過程中的事跡作了重點介紹，對研究陶行知具有重要的史料價值。