首頁 全球視野下的陶行知研究(第一卷)

《陶行知的生平及其學說》(節選)[1]

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一、寫他在曉莊時代

(一)初見

我一想起陶行知先生,腦海裏就浮起二十多年以前的情景:那時正值五卅運動前後,英、美、日等帝國主義,瘋狂的剝削和屠殺中國人民,他們的血手從南方的廣東一直伸展到北方,從東方的上海一路深入到西部內地。帝國主義像一支全身武裝了的惡獸,在中國大陸上爬行著,吞噬著善良的老百姓。在這一群惡獸前麵,耀武揚威的奔逐著大批走狗——那些大小軍閥,成年的互相廝殺。

由於帝國主義的侵略和軍閥內戰的不斷擴大,各省苛捐雜稅,層出不窮,兵差拉夫,人為荒災,以及地租和高利貸的加重,使得農民進一步破產,流離失所,於是農民運動用各種形態興起來了,南方開始了農民協會,北方農民則用原始的鬥爭形式——紅槍會,更發展了。產業工人在殘酷的壓迫剝削之下,生活更惡化,但有了新的覺悟。

就在這情形之下,爆發了五卅慘案,反帝浪潮首先由上海日本紗廠的工人用血來展開了,這個浪潮很快就席卷了全國,帝國主義的大炮和賣國軍閥的槍刺,抵擋不住中國人民的怒吼,全國各大都市的商人都罷了市,學生都罷了課。

我們那時候組織了學生自治會,檢查日貨,募捐救濟工人,乘著不買票的火車,到鄉村和工廠去宣傳。有一天,惲代英到我們校裏來演說反帝運動,在他的鼓動教育之下,人人都想投奔革命。軍閥們的逮捕屠殺,並不能遏止青年人的革命熱情。

孫中山先生死後在全國舉行追悼會,更激發了革命情緒。我們打聽到廣東革命軍,仍在積極準備北伐。但南去的道路很遠,沒有去成。忽然有一天,有一位同學拿了一份鄉教叢訊月刊來,說起陶行知先生想辦鄉村教育,來改造中國。他過去熱心改造中國教育,後來又辦過平民教育促進會,最著重貧苦人民的教育。現在想辦試驗鄉村師範,培養新教師,來建立一百萬所鄉村小學,改造一百萬個鄉村,達到改造中國,使中國富強的目的。我聽了很高興。