張健（1919—2011），安徽肥東人。1935年進入山海工學團學習。1936年任國難教育社工人工作委員會委員、黨團幹事。1938年任武昌區委工人特別支隊幹事。1940年起任綏德分區教育科督學、清澗縣教育科科長。1941年後擔任延安馬列學院宣傳研究室、中央教育院研究室、陝甘寧邊區政府研究室主任、研究員等職。1946年1月任遼西民主學院教育主任，同年12月任合江省教育廳學校教育科科長。1949年1月任東北人民政府教育部國民教育處副處長。新中國成立後，先後任教育部初等教育司副處長、辦公廳統計研究室主任、計劃司副司長、辦公廳研究室主任。1975年後任北京市勞動局革委會副主任。1977年10月調任中共清華大學黨委副書記、副校長。1979年任教育部黨組成員、中國教育學會副會長。1983年2月任中央教育科研所負責人、黨組書記兼學術委員會主任。1985年3月任中國教育學會常務副會長、全國教育規劃領導小組副組長。
改革開放之後，張健在恢複陶行知研究方麵做了諸多工作，撰寫了大量紀念、宣傳陶行知及其教育思想與實踐的文章，對推動與發展陶行知研究起到了重大作用。本卷收錄張健的陶行知研究文章有兩篇：《積極開拓陶行知研究工作的新局麵》是其在陶行知紀念會議上的講話稿，對改革開放後陶行知研究所取得的進展予以肯定與支持，主要論述的是陶行知的人民教育、生活教育學說。《試論毛澤東和陶行知的人民教育思想》則將毛澤東與陶行知的人民教育思想進行了比較，從唯物與唯心的關係、認識與實踐的關係、人民群眾與領袖的關係三方麵論述了毛澤東與陶行知思想具有相近的哲學基礎。毛澤東和陶行知都關心人民大眾，走農村包圍城市的道路。