第一節 教師職業行為規範
一、教師職業行為規範的概念
教師職業行為規範是教師在職業活動過程中，為了實現教育目標、履行教師職責、嚴守職業道德、從思想認識到日常行為應遵守的基本準則。教師的一言一行、一舉一動，都是學校形象的體現，所以，不斷提高教師的自身素質、規範教師的行為是學校文化建設的重要內容。
二、教師職業行為規範的主要內容★
教師行為規範的基本內容，從廣義上看應分為兩個層次：由國家立法機構和有關行政部門製定的關於教師活動要求的法律、條例和守則等；由社會的道德規範及人們所公認的職業特點所構成的行為準則。教師的行為規範可分為以下幾個方麵。
第一，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業，全麵貫徹教育方針和職業規範。
第二，熱愛、尊重學生，積極為學生創設良好的育人環境，堅持正麵教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
第三，遵守社會公德和學校各項規章製度，全心全意為學生服務。
第四，嚴於律己、以身作則、為人師表、舉止大方，為學生做出表率。
第五，語言規範文明，進入學校堅持使用普通話。愛護公物，勤儉節約。
第六，儀表端莊、服飾整潔、大方，便於組織學生活動。
第七，團結同事，對人真誠有禮貌，主動熱情地幫助別人。
第八，做事認真、踏實，服從領導安排，努力做好各項工作，樂於接受任務。
第九，勤奮學習、刻苦鑽研，努力提高自身素質和專業水平。
第十，尊重家長，主動、熱情地為家長服務，經常征詢家長的意見，宣傳教育知識。
三、教師職業行為規範的基本要求★★
（一）教師的思想行為規範
第一，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業。