一、《教育規劃綱要》的性質與地位
《教育規劃綱要》，是中國共產黨和國家層麵的教育政策文件，它是指導我國21世紀第2個十年教育改革和發展的綱領性文件。它規定了我國這一時期教育發展的總體方向、戰略任務和各個教育領域改革發展的主要任務。《教育規劃綱要》適時地回答了我國在21世紀教育改革與發展的重大問題，並指明了教育改革與發展的方向，為教育法律法規體係的改進和完善提供了依據。
二、《教育規劃綱要》的基本結構
《教育規劃綱要》對國家教育發展作了全麵規劃，因而體係龐大。開頭有“序言”部分，結尾有“實施”部分，文件主體有四大部分22章70條。如果把開頭“序言”部分和結尾“實施”部分加上，全文可視為六大部分。
三、《教育規劃綱要》的主體內容★★
（一）《教育規劃綱要》關於我國教育基本政策的若幹規定
1.教育指導思想與工作方針
（1）指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，實施科教興國戰略和人才強國戰略，優先發展教育，完善中國特色社會主義現代教育體係，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。
全麵貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美全麵發展的社會主義建設者和接班人。
立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發展的階段性特征，堅持依法治教，尊重教育規律，夯實基礎，優化結構，調整布局，提升內涵，促進教育全麵協調可持續發展。
（2）工作方針。
①優先發展：把教育擺在優先發展的戰略地位。