張穎 北京市大興區第五中學
高一學生來自不同學校，個體差異很大。麵對一群有思想、有感情的學生，如何將素質教育的目標轉化為學生內在的素質，是高一班級建設的核心問題。“好的開始是成功的一半”，高一是高中三年的起點，高一第一學期班級建設的成敗對高中三年都起著至關重要的作用。我通過設計主題月活動，夯實班級建設的根基，助力學生健康成長。
一、“你的心語講給我聽”學生情況了解月
為了盡快了解學生，我在開學初設計了“你的心語講給我聽”學生情況調查表。
通過調查表，我了解了學生的學習、生活、心理和初中的情況，對學生有了全麵的認識，從而為下一步的教育奠定了基礎。
二、興趣愛好發現、培養月
興趣是學生發展進步的動力。為了使學生適應新的生活、新的環境，讓學生“學海無涯樂作舟”，就必須培養學生的興趣愛好。因此，我把對學生興趣、愛好的發現和培養作為第二個主題月的主題。
（一）課堂展示學科魅力
高一學生在開學初會對新的環境、新的教師產生好奇心，我協調全體任課老師，在每個學科的第一、二節課充分展示各學科魅力，創造機會拓展學生視野，最大限度地激發學生對高中學習的興趣。
（二）用牆報宣傳學科趣味故事
我將學科故事製作成牆報，把曆史、自然、數學、天文等知識寓於故事之中，供學生課間閱讀，激發學生對各門學科的興趣。
（三）設置科普圖書角
我在教室設置了科普圖書角，購置了科普圖書，並請任課老師對相關書籍進行介紹，以方便學生閱讀。對於教學中的難點章節，由教師向學生推薦閱讀一些相關的圖書，以激發學生的學習興趣。
三、名人事跡宣講月