首頁 品格塑造:慎獨教育理論與實踐

第一章 記憶的膠片

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(引言)

我們一生都忘不了的就是生命曆程中,那些印象深刻、難以磨滅的記憶。它們定格了時間,變成了我們生命的一部分,變成了我們大腦中永不磨損的膠片,像一直開著的機器,不定時地反複地清晰播映……

我回來了

2006年12月6日,相距兩年多的時間,我回到了這裏。一切都沒有變。

校舍依然。

校門兩側的平房依舊以其斑駁的樣子讓人想象它曾經擁有的窗明幾淨和琅琅的讀書聲。

所謂的硬化路麵也還是由幾塊市場上再也找不到的青色老磚拚湊而成,它似乎要以這樣一種沉默的方式來告訴我們它曆經過的歲月。

分別坐落在校園東、北、西方向的獨體教學樓因為有學生在上課依然充滿著生氣,不間斷、清晰入耳的仍然是師生間那種親切的唱和。

土操場上的孩子們並沒有因為飛揚著的塵土而減少嬉戲玩耍中的快樂,童真稚趣的笑聲充溢著校園的各個角落。

常常說快樂童年,童年快樂,而真真正正屬於孩子們的“真快樂”究竟有多少呢?這個問題,在我的大腦中瞬間閃過。

坐落在校園中間的兩層辦公樓還是如以往一樣簡潔幹淨,天藍色的牆漆似乎可以削減人們內心的些許不平靜。

時隔多年,我依然記得當教育局領導宣讀任命文件時,老校長落淚的情形。

這眼淚讓人不得不想到關於人、生命、愛這樣的命題。

如果說當時並不能真正懂得老校長的心境,但時隔十年之後的我,卻能夠深刻理解和體味她的那份真切情感。

其實,在後來的日子裏,每每想起這一幕,都會讓我感慨良多,也總會讓我想起某篇散文中的某些字句:

悵然間,忽然覺得人的一生,像極了一棵樹,從春日的繁殖搖曳到秋日的黃葉凋零,不知不覺走完了一生。