人們常說，實現了從“學涯”到“職涯”的順利轉化，我們在成功的道路上就邁出了第一步。
一、麵對現實，轉變角色
角色轉變其實是伴隨一個人的整個職業生涯的，如就業、再就業、創業，崗位升遷，體製、機製改革，組織變革等。由於角色的不同，不同時期角色的轉變程度和要求也不一樣。大部分大學生就業前的身份一直是學生，學習是主要任務。而就業的主環境是社會和工作單位，勝任和進步是目標，業績是主要任務。所以，社會和用人單位都十分重視大學生從“學涯”到“職涯”的角色轉變，大學生本人更要重視這一重大轉變，並以積極的心態麵對和處理轉變過程中出現的問題。
（一）先認同，再適應
為順利實現從“學涯”到“職涯”的轉變，大學生首先要樹立“先認同，再適應”的就業思路。在大學生進入工作單位之前，單位已經建立了基本完善的規章製度，執行著行之有效的管理流程，並形成了組織特有的文化，大學生剛到單位對工作不適應是正常的，但不要見問題就先評頭論足，其實你所看到的問題是不全麵的，更不要碰到困難就發牢騷，其實你所碰到的困難正是需要你去克服的，也可能就是你所在工作崗位的內容和職責。所以，大學生剛到單位工作，首先要認同，並在此基礎上盡快地適應，才能盡早融入組織和團隊，才能更好地發揮自己的能力，創造業績。
【案例】
從那片純淨的課堂到如今複雜多變的社會
下麵是一位畢業將近兩年的大學生對“‘學涯’與‘職涯’的轉變”的描述。
……
結束實習工作後，我開始總結我在工作中的優點與缺點，從中吸取經驗，取長補短。沒過多久，我就以在網上投遞簡曆的形式找到了屬於自己的第一份工作——中國×××科技服務中心技術處助理。從麵試到進入工作狀態，我都表現得非常好。那個時候，我真的把自己當作大人一樣看待，不再是剛從學校畢業的“小毛孩兒”了。我在工作中也沒有遇到什麽困難，而且通過鑽研學到建立網站的很多技巧，通過鍛煉體驗到做項目的辛苦，通過單位舉辦的大小活動了解到溝通的重要性。然而正當我信心十足準備迎接更大挑戰的時候，領導卻找我談了一次話。領導的意圖很明顯，想讓我做業務。其實這是一件好事，但在當時卻讓我很不舒服，因為在我的意識裏，做業務是一個非常辛苦又很難出成績的工作，不如做行政踏實。這讓我很矛盾，這關係到我的發展，媽媽說：“女孩子做點穩重的工作踏實些。”爸爸說：“年輕人，各方麵的工作都要去嚐試，去闖闖也好。”親戚說：“自己投資做點事情也好。”身邊的朋友也都是各執一詞。其實他們說的都是很現實的問題，再回過頭來想想自己的現實：行政的工作固然踏實，卻沒有挑戰性。在投資方麵我更沒有什麽經驗可談。所以我最終選擇了做市場。剛開始我完全摸不著頭腦，於是我參考了很多成功人士的案例，查看了很多書籍，受益匪淺。我清楚地記得我打出第一個電話時緊張的感覺，掛了電話之後完全不知道自己說了些什麽，思路也不是很清楚，從此我知道要想通過電話和客戶交流就一定要做好充足的準備，想好客戶會提到的任何問題，這就需要對所發展的項目了如指掌。之後我從電話營銷發展到拜訪客戶，這樣一步步穩紮穩打地走過來，我收獲了很多的客戶資源，對於項目發展也有了很深的認識。從那時候開始，我越來越自信了，我想我的選擇是對的，領導的意圖也是正確的，他們在我身上發現了我的優點，試圖將它發揚光大。原來，我真的很適合和客戶打交道，很適合做市場。每天我都在接觸不同的人，接到不同的電話，每天的新鮮感讓我感到工作很充實，因此在我內心深處一個堅定的信念油然而生：挑戰吧！去勇敢地迎接每一天！就這樣我在中國×××科技服務中心的發展越來越好，也引起了相關領導的重視。