5.1.1 農村義務教育經費總量持續增加
5.1.1.1 教育經費的投入和支出總量
無論投入還是支出，2000—2010年全國農村義務教育經費持續增加。“新機製”實施後，經費總量大幅提升。
2000—2010年，不管從投入還是支出的角度來看，在義務教育階段，經費總量整體持續增長。而分析其增長速度，在各年度之間存在較大波動，即2006年之前增長速度較緩，且在2003年時呈現較為明顯的增速下降趨勢；而2006年之後增長速度達到峰值，之後基本保持高位穩定狀態。
圖5-1和圖5-2從經費投入的角度，分別呈現了2000—2010年我國農村小學和初中教育經費總量分布狀況和年度增長率變化趨勢；圖5-3和圖5-4則是從經費支出的角度，再一次呈現了我國農村小學和初中教育經費總量分布狀況和年度增長率變化趨勢。
整體來看，初中和小學教育經費投入和支出總量在2000—2010年基本保持一致，我國農村小學教育經費投入總量從2000年的613.94億元增長到2010年的3116.58億元，10年間累計增長4.08倍；在強有力的經費投入保障下，經費支出量也呈現出較為明顯的增長，農村教育經費總支出從2000年的604.65億元增長到了2010年的3102.33億元，10年間累計增長4.13倍。我國農村初中教育經費投入總量從2000年的306億元增長到2010年的1900.9億元，10年間累計增長5.21倍；同樣在強有力的經費投入保障下，經費支出量也呈現出較為明顯的增長，農村教育經費總支出從2000年的302.55億元增長到了2010年的1897.22億元，10年間累計增長5.27倍。
圖5-1 農村小學教育經費投入總量及其年度增長率
［數據來源：《中國教育經費統計年鑒》（2001—2011）[2]］
圖5-2 農村初中教育經費投入總量及其年度增長率
圖5-3 農村小學教育經費支出總量及其年度增長率