《北京市中小學數字校園實驗校信息技術應用水平評估指標》，2016年發布。
北京市中小學數字校園實驗校信息技術應用水平評估指標
北京市教育委員會
2016年6月
一、評估指標說明
2016版《北京市中小學數字校園實驗校信息技術應用水平評估指標》從學校核心業務角度考察信息技術對教育教學全要素、全過程的支撐作用，重點聚焦信息化應用情況和實際效益，關注技術與業務的創新融合。本指標不僅用於評估北京市中小學數字校園實驗校，更為全市中小學信息化應用水平評估提供考評依據。
評估指標由“應用情況”“實際效益”和“持續發展”3個一級指標構成，其中“應用情況”指標共40分，重點考察信息技術在學校教與學、日常管理等核心業務中的實際應用情況。“實際效益”指標共35分，重點考察通過開展信息技術深度融合應用，學校在核心業務領域取得的實際成果或預期效益。“持續發展”指標共25分，重點考察學校在特色、資源、機製、人才、資金、技術等方麵的支撐保障水平。
為鼓勵學校數字校園的特色發展，突出發展具有校本特色的重點及亮點應用，在“應用情況”“實際效益”的某一個（或多個）三級指標中，取得突出成果的，即可獲得“應用情況”“實際效益”的滿分。例如，某學校在“應用情況”指標下“教育教學”領域中，“學習資源數字化”方麵有突出成果，即可獲得“應用情況”的滿分。