9.3.1 推進雲模式環境下普惠型數字校園建設
北京市教委以“數字校園實驗項目”成果為依托，以集約化雲服務平台模式的數字校園服務提供為基本形態，推動市、區兩級普惠型數字校園發展，將“數字校園實驗項目”成果輻射到更多的學校。在市級層麵上，依托數字校園公共服務平台，進一步優化平台服務支撐能力，細化和豐富麵向業務的應用服務，為更廣泛的學校服務；在區級層麵上，鼓勵和引導各區在前期“數字校園實驗項目”成果的基礎上，結合區情和區域內學校需求，建構區級信息化服務基礎平台，提供區域普惠型數字校園發展環境，從而將數字校園建設轉化為常態化項目，推動形成市、區級信息化平台建設與學校教育信息化特色探索統籌融合的建設格局，開拓極具首都特色的基礎教育信息化發展道路，引導學校從關注建設轉變為關注應用，從關注發生轉變為關注實際獲得。北京市教委重點開展以下幾個方麵的雲服務建設。
1.數字校園實時互動雲服務
伴隨全市數字校園工作的深入開展，數字校園建設工作及數字校園深入應用推進工作越來越常態化、廣泛地開展，全市範圍內的數字校園工作需要有更加密切的協調、溝通、交流、分享等工作，以提高工作效率，建立數字化工作方式，建立數字校園實時互動雲服務。這一服務將在視頻互動類功能係統的基礎上，進行定製和優化，提供靈活、可擴展的應用界麵，便於整合和嵌套應用，為全市數字校園管理與雲服務係統服務。該服務支持同步網絡化會議參與及多模式的交流、協作功能，支持不少於1000並發度規模的並發用戶，穩定度高。同時，該服務支持異步交互功能，支持在線活動視頻的錄製、標注、精細化瀏覽與應用。