第一章 老年大學教學的概念與基礎理論

本章提要

本章從“教學”詞源考出發，闡釋了教學的概念及其與“教育”“智育”“上課”等概念的區別，在此基礎上界定了“老年大學教學”的概念，並分析了其內涵。然後闡述了人本主義教學理論、建構主義教學理論、對話教學理論、合作教學理論、多元智能理論等老年大學教學的基礎理論。