參加浙江省第六屆小學語文青年教師課堂教學評比的抽簽，拿到《一夜的工作》，我對這篇著名詩人何其芳描寫自己親眼所見周恩來總理工作到天明的情景的文章太熟悉了，文章很樸素，字裏行間無不勾畫了總理生活的清苦和工作的勞苦。這篇課文，我上過很多遍，印在腦子裏的都是一些乏味、無生氣的課堂碎片，因為課文的時代背景與人物形象離學生的距離太遠了。我該如何去突破呢？
苦覓“視覺盛宴”下的出路
細讀了這篇文章，也無法找到多少感覺，於是打開網頁，尋覓一點靈感。沒想到的是滿目襲來的都是王崧舟老師的課堂實錄。沈從文先生說過：自唐以後，每個讀書人都讀過《桃花源記》。而今，我想每個潛心研究小學語文教學的老師肯定都讀過王崧舟老師《一夜的工作》的教學，這麽一篇平實的文章，王老師濃墨重彩，卻演繹出了“華美豐贍”的課堂，課堂流程簡記如下：
1.**導入：播放歌曲《你是這樣的人》
2.初讀感悟：用一個詞概括自己對總理一夜工作的印象
3.聚焦文眼：反複摩詰、品讀“極其簡單”
4.感悟“勞苦”，想象練筆
5.抒**思，朗讀抒情
6.拓展資料，走近偉人；播放影片，結束全文。
王老師曾說過：“一堂好課，如一首交響樂，總要講究旋律、節奏、配器、音響的和諧。師與生要和諧、人與文要和諧、情與理要和諧、思與悟要和諧、知與行要和諧……”是的，在王老師的課堂上，我們分明感受到了這樣的和諧，我們真的感覺到了他和學生全身心的投入：朗讀，是那樣的動情，寫話，是那樣的精彩。更為難忘的是，在課結束的時候，全班近一半的孩子潸然淚下……王老師的課感動了全場。學生泣不成聲了，語不成句了；教師熱淚盈眶了，心潮澎湃了。毫無疑問，這是一堂凝聚了王老師高超教學藝術的好課！