信效度分析是教育科學研究中評價研究工具的可靠性與適用性的測量學指標。如果研究使用的是自行編製的量表，需要對其信效度進行考證，如果使用的是他人編製的有效量表，需要報告該量表在當前研究中的信度情況，以說明使用該量表的適合性。
（一）信度及其分析
信度（reliability）是指測驗結果的一致性、穩定性及可靠性。根據測量學的相關原理，考察信度的指標主要有一致性信度、分半信度、平行信度、重測信度等。其中重測信度的分析需要對同一批被試進行間隔兩周以上半年以內的時間兩次測試，對兩次測試結果之間的相關程度進行分析，相關程度越高，說明重測信度越高。重測信度的分析基本上是采用積差相關分析來實現的，這裏不再說明。
除重測信度外，SPSS提供了其他幾種信度分析的統計模塊。這裏以某包含10道測試題的量表的信度分析為例進行說明。
信度分析的SPSS過程如下：
選擇Analyze→Scale→Reliability Analysis，打開信度分析對話框，將題1至題10放入右側“Item”框，如圖12-25所示。信度分析的默認輸出為內部一致性信度分析（Alpha）的結果，如果要分析其他的信度指標，點擊“Model”的下拉框，可選擇分半信度（Split-Half）、平行信度（Parallel）等信度指標。此處選擇其默認分析，直接點擊“OK”鍵，可以得到表12-21所示的內部一致性信度分析表。
表12-21中列1為內部一致性信度，列2給出了進行信度分析的題目數。由表12-21中數據可知，這個由10道題目構成的測驗的內部一致性信度為0.694，屬於可接受範圍。一般情況下，信度值在0.8以上說明信度指標比較好，在0.4以下則不可接受。0.4～0.8屬於可接受範圍。
圖12-25 信度分析對話框
表12-21 內部一致性信度分析表