一、訪談中的關係
訪談的進行在很大程度上受個人素質和雙方關係的影響，因此，建立良好的研究關係是很重要的。如何建立良好的關係，產生理想的互動呢？尼古拉（Minichiello）等人指出，研究者要了解受訪者看待世界的方式，也就是研究者應該要試著用去聽、去看、去感覺受訪者所看、所聽、所感覺的方式去了解受訪者看世界的方式。成功的訪談者不僅需要必要的訪談技術，而且需要理解他人、關心他人、與他人和睦相處的能力。
訪談中的非言語行為也可能影響訪談的進行。這些非言語行為包括外貌、衣著、打扮、表情、肢體語言、人際距離、說話與沉默的時間長短、音量、音質等。受訪者的非言語行為可能包括口頭語、語調、外貌、衣著、表情、肢體語言等。在陳向明的《王小剛為什麽不上學了》中，對王小剛這一個輟學的學生以及其他受訪者的衣著、表情等都有一些描述，比如，受訪者將研究者當成北京來的大人物，因此在著裝上很正式，表情也略微緊張，這些都反映了訪談時的人際距離。[1]
[1] 陳向明.王小剛為什麽不上學了：一位輟學生的調查[J].教育研究與實驗，1996（1）.