演講人：熊川武
（2012年5月24日）
演講人簡介
熊川武，男，1957年10月生，華東師範大學教授，博士生導師，主要從事教育學原理與當代教學理論研究。1985年9月師從華東師範大學瞿葆奎教授，於1998年7月獲得博士學位。中國教育學會學術委員，兼任北大附中新疆分校校長。主要著作包括：《理解教育論》《實踐教育學》《教學通論》《反思性教學》《學習策略論》《發展性課堂教學策略研究》《管理心理學》《學校管理心理學》《人際關係學》等。其主持的科研項目包括：“理解教育”研究（國家“十五”課題）；“以反思為基礎的消除誤解增進理解成批轉化後進生研究”（國家優秀博士論文資助課題）；“中小學理解型素質教育研究”（教育部人文社會科學“十五”課題）；“義務教育均衡發展研究”（高校人文社會科學重點研究基地重大招標課題）；“自然分材教學研究”（教育部“十一五”重點課題），獲得的主要獎項有：上海市優秀教材一等獎；上海市第六屆教育科研二等獎；寶鋼優秀老師獎；國家優秀博士論文獎。
主持人：陳曉瑞
今天我們很榮幸地邀請到了華東師範大學教育科學學院教育係博士生導師熊川武教授為我們大家做學術報告。熊老師不僅做理論研究和培養碩士生、博士生的工作，這些年他做得更多的是在一線開展教育理論與教育實踐相結合的大規模的教育實驗研究。現在他擔任的是北大附中新疆分校的校長。所以說，熊老師是一位典型的理論頂天實踐入地的學者。
熊老師這些年主持過很多的國家級、省部級課題，發表過許多篇論文，也出版過十幾本著作，獲得了多項高層次的獎勵。影響非常大的是他曾經獲得了全國教育學的百篇優秀博士論文獎。熊老師最近這些年一直致力於反思性教學、理解教育和自然分材教學三個領域的研究，應該說在國內都是處在第一或者領先的地位。我個人認為熊老師是第一位係統研究反思性教學理論的人，他的反思性教學的著作在全國有很大的影響，我相信在座的各位同學，如果曾經關注過反思性教學應該都會引注到這本書。另外，熊老師是國內第一個對理解教育進行係統研究的學者，這個影響就更大。還有，熊老師是國內第一位對自然分材教學理論與實踐開展研究與探索的專家。這幾年，他的自然分材教學的實驗研究已經遍布全國各地，有非常大的影響。今天下午我們有幸邀請到熊老師來給我們做一場關於自然分材教學理論與實踐的學術報告。下麵就讓我們以熱烈的掌聲歡迎熊老師為我們大家做報告。（熱烈鼓掌）