（一）總體來看中小學網站建設管理較為分散，建設水平地域差異大
調研結果表明，目前教育行政部門和中小學網站建設及維護主要包括自主運營、第三方托管、空間中立三種方式。
因為經濟條件、地理位置、交通、政策等客觀因素的影響，我國西部地區與東部地區的政府網站發展極不平衡。從橫向來看，東南沿海經濟較為發達地區的城市政府門戶網站發展總體水平較高，而西部地區受經濟條件的影響，發展相對緩慢。從縱向來看，省市行政層級比較高的政府及其部門的電子政務發展比較快，門戶網站建設比較完善，而行政層級比較低的政府或部門，相對落後。從各大地區地市級城市政府門戶網站績效來看，華東、中南地區高於平均水平，東北、華北、西南、西北低於平均水平，華東地區整體水平優勢仍然非常明顯，而華北、西南水平相當，西北地區水平相對較差。
其中發展較好的調研點，包括上海市、佛山市、寧波市北侖區，深圳市南山區。這些市（區）在區域層麵已建成成熟的信息發布類網站群，但區教育主管部門層麵要求各部門及管轄學校完成數據對接，主要強調係統優化和數據的實施同步問題，沒有強製使用統一網站群平台，如果某政府沒有完成自己網站的設計，可以放在統一的網站群上，但對於已經建設很好的，也不會強製關閉。基於此原則推廣實施網站群建設模式後，有60%以上的區管轄範圍內的教育行政部門及中小學使用統一的網站群，而部分自身管理實力較強、經費充足、信息化建設拔尖的學校以及一些民辦學校仍然使用自建自管的網站。
主管部門對信息化建設較為重視，並且意識較強，統一規劃較早的地區，網站群的建設進展較好。但沒有統一規劃部署的地區，發展過程中遇到了運維管理、“信息孤島”等問題，逐步進行基於網站群模式集約化建設轉換，目前自主運營的二級網站還大量存在；信息化發展較差的地區，目前還沒有專門的教育城域網，軟硬件建設已經起步，處於初期規劃啟動階段，若從整體上規劃布局，能夠極快地提高建設步伐，節省建設效率。