常言道：一年之計在於種穀，十年之計在於樹木，百年之計在於樹人，可見育人是件大事。就一個人所受的教育來講，無非學校教育、社會教育和家庭教育。就家庭教育言，天下父母大抵是一樣的心情，都盼望子女成人成才，但是，在孩子成長過程中，父母如何給孩子以幫助，如何使其健康成長，卻是每個做父母的要關注和思考的。我想就此與年輕的父母聊一聊。
自己孩子自己帶
——親情孕育於生活
自己孩子自己帶，按理講沒什麽好說的。可是，時下自己孩子不是自己帶的可不少，而且越來越多。你看，爺爺奶奶帶的、外公外婆帶的、保姆帶的。當然，這裏麵也有的年輕家長工作壓力大、生活節奏快，靠自己確實帶不了。但是，我要說，別人幫忙可以，但自己的孩子一定要自己帶，以自己為主。為什麽，從法律層麵講，父母有對孩子進行義務教育的法律責任；從教育的角度講，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的教育具有不可替代性。不止一位帶孫子的爺爺或奶奶說，我管孫子接送和生活還可以，學習方麵的事真的管不了，年紀大了，跟不上時代了；從親情的角度講，孩子正是從父母日常的、瑣碎的、艱辛的撫育中感受到愛和溫情，才會感激、熱愛、尊重父母，年輕的父母還從自己撫育孩子的過程中直接感受到為人父、為人母的不易，從而更加感激自己的父母。從深處說，這是人類親情的鏈條和紐帶形成的基礎，這紐帶也從一個方麵維係著我們的家庭和社會。這倒讓我想起兩個小故事。一個是“羔羊跪乳”，語出古訓《增廣賢文》，說的是很早以前，一隻母羊生了一隻小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，遇到狼等動物傷害小羊時，羊媽媽會拚著性命保護小羊。小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您呢？”羊媽媽說：“我什麽也不要你報答，隻要你有這一片孝心就滿足了。”小羊聽後，“撲通”跪倒在地，表示難以報答慈母深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著，以感激媽媽的哺乳之恩。另一個故事叫“烏鴉反哺”，出自《本草綱目·禽部》：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”據說這種鳥在母親哺育下長大後，當母親年老體衰不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，就四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，從不厭煩，一直到老烏鴉臨終，以回報母親的養育之恩。我想，在某種程度上，縈繞在人們心頭的“反哺情結”至今仍是維係社會及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。