本書第一版自1990年出版以來已曆經八年，其間我國社會、經濟、文化教育形勢發生了很大變化，教育領域中的新思想和新實踐層出不窮，令人耳目一新。相形之下，原版本的框架已顯缺失，且部分內容微泛珠黃之色，故需要做出較大修改。
本書修改之前，三作者達成共識：在科學研究的基礎上，盡量包容新的思想觀念，反映新的研究成果。求新，不免會有失當之處，也有可能給人不“穩”之感，招致非議。盡管如此，本書還是想說一點有些自己特點的東西，因為千部一腔已是當前教育著作的一大流弊，何況眾口之下才更能議出真理，如能拋磚引玉，是作者求之不得的幸事。
這次修改在以下幾個方麵做了較大變動：第一，各部分加強了對管理基本理論的介紹和評價，除了第一部分做了專章介紹外，其他各章也穿插了對新觀點的引述；第二，有意將管理放在更為開闊的視野中加以理解，所以加寫了幾章對此內容的論述；第三，補充了第一版中遺漏的內容，如學校的組織管理。
本書第二版撰寫上的分工仍如第一版，第一編由陳孝彬執筆，第二編由劉淑蘭執筆，第三編由高洪源執筆。
此次修改，仍會有許多不能盡如人意的地方，望讀者提出中肯的批評。
作者
於1998年秋