大學階段是一個人學習、成才的關鍵時期，要為未來的職業和人生發展奠定基礎，就業、考研或留學不是畢業時才去決定的事情，應該在大學入學時就做好學業規劃。大學四年，不同的學習階段具有不同的特點，麵臨不同的問題和發展任務，學業規劃的實施也有著不同的策略。因此，大學生學業規劃的分層實施至關重要。
案例：
大學生學涯發展階段
大一：新生定向與適應
新生的適應，大學學習的開始：熟讀學生手冊；了解校內的各項資源；參加各種新生培訓（圖書館使用、管理製度的學習等）；了解專業培養計劃；了解未來的主修科目、選修科目；了解社團；發展個人的社會支持係統；慢慢認識係裏的老師、學校的谘詢老師、行政人員。
開始自我探索：開始思考所學的科目與生涯發展之間的關係；熟悉學校的就業指導中心及其開展的與生涯發展相關的活動；開始觀察自己在休閑生活、課業學習及社交方麵的興趣、能力、性格與價值觀。
暑假：找一個感興趣的工作進行實踐；慢慢覺察自己的興趣、能力、性格、價值觀。
大二：自我評定與探索
繼續自我探索：考慮參加生涯規劃工作坊或團體輔導；考慮選修一門生涯規劃課程；接受心理測驗和職業性向測驗；閱讀有關生涯規劃的書籍。
設定學習目標：自己在大學的學習目標為何？與未來的發展有何關聯？該如何進行？與生涯輔導和谘詢老師麵談；盡最大努力取得好成績；接觸係裏的老師、學校的行政人員、輔導人員、生涯顧問及學習興趣領域的專家；擴大自己的社會支持係統；參與社團活動，發展各項技能。
暑假：找一個興趣領域內的工作實踐；擴大知識領域與技能；建立良好的工作記錄和名聲。