不拘一格求創新[1]
如以包啟昌等老師為改革開放後第一代特級教師的話,朱誌浩老師可算是第三代特級教師的代表之一。他擔任曆史教研員至今已超過二十年,在這個崗位上,朱老師形成了獨特的曆史教育視野,他的敘述,或許不但對教師個人成長會有啟發,對教研活動如何開展、教育視野如何拓寬都不無裨益。
[1] 本篇訪談錄由上海市致遠高級中學張炎林老師整理。
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