——在杭州名師名校長論壇上的演講（2011年11月9日）
尊敬的各位代表：
下午好！
今天我講的內容是“辦好每一所學校，教好每一個學生”。
《教育規劃綱要》提出了20字總方針：優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。這20字方針要落實到每一所學校、每一個學生的身上。
優先發展教育是國家的發展戰略，育人為本是教育的根本目的，促進公平和提高質量是今後教育工作的兩大重點。要達到上述目的就要通過改革創新來實現，改革創新是教育發展的動力和途徑。教育要發展隻有通過改革。
促進教育公平，提高教育質量，是一個問題的兩個方麵。正是因為教育質量不均衡，才出現了教育不公平，促進教育公平必須從普遍提高教育質量開始。《教育規劃綱要》明確提出：“辦好每一所學校，教好每一個學生。”真正做到了這點，質量也有了，公平也有了。
辦好每一所學校，教好每一個學生，是教育本質的體現。教育的本質就是促進人的成長和發展，就是培養人才。學校是培養人才最集中、最有利的場所。古今中外都十分重視學校的建設。我國古代很早就有學校，稱為“校”“庠”“序”等。古希臘斯巴達、雅典設置有體操學校、文法學校、弦琴學校等。
辦好每一所學校，教好每一個學生，是教育公平的最好體現。辦好每一所學校是普及教育的要求，教好每一個學生是普及教育的根本目的。
教育公平，不僅指教育機會的公平，即不讓任何學生因性別、年齡、民族、宗教信仰、家庭經濟狀況而失學；而且要實現教育過程的公平，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校。我國現在普及的九年義務教育都是免費的，學生不會因為性別、年齡、民族、宗教信仰而失學，這已經達到教育機會的基本公平。當然這個問題也要相對來看，有些貧困地區，因為辦學很困難，還沒有完全做到讓孩子一個不漏地上學；還有特殊的兒童，長期不受重視，也有未能就學的。國外是非常重視特殊教育的，國際組織也非常重視特殊教育。迄今為止，我國的特殊教育還沒有被放在一個十分重要的位置，缺口很大。北師大是第一所有本科特殊教育的院校，1979年籌辦，1985年招生，但是今年招生報名的隻有兩個人。人們對特殊教育的觀念還沒有轉變。