報上已經公布，衛星電視教育在1986年7月1日開始試播，10月1日正式播出。這是貫徹《中共中央關於教育體製改革的決定》的重要措施，是我國人民的一件大喜事。
衛星電視教育在國外叫作遠距離教育，是20世紀70年代才開始發展起來的新的教育形式。它的產生擴大了教育的範圍，具有強大的生命力，許多國家開始發展這種教育形式。它的生命力在於什麽呢？
首先，它不受學校條件的限製，不需要一般學校的校舍和設備，隻要把教學內容製作成電視錄像片，即所謂“教學軟件”，就可以通過衛星傳播到所有能夠接收的地方。
其次，它不受時間的限製，不像學校那樣，每節課都固定在一段時間內，學生錯過了這段時間就不能接受教育。衛星電視教育可以將同一內容在不同的時間內反複播放，便於有職業的成年人選擇合適的時間學習。
最後，可以選擇最優秀的教師做電視講演，並利用電視這種特殊手段演示肉眼看不到的物質的宏觀世界和微觀世界，使受教育者接受最佳信息。
當然，衛星電視教育也有它的局限性，就是它不能使教師和學生麵對麵地對話，缺乏信息反饋。但是，如果把電腦和衛星電視結合起來，這個局限性也是可以克服的。衛星電視教育和學校教育一樣，最重要的問題是教學質量問題。我時常講，在學校教育中，提高教學質量的關鍵是如何處理好教師、學生、教材三者的關係，使三者處於最佳狀態。這三者的關係在各級各類學校中所起的作用是不完全相同的。在電視教育中，因為教師和學生不能直接接觸，教材的作用就比在一般學校中要大得多。因此，編好電視教材，編好學生自學輔導材料，對於提高教學質量就是至關重要的問題。黑龍江廣播電視大學編輯出版的《電大教育》和《電大作業指導》，對辦好廣播電視教育、提高電視教育的質量起到了重要的作用，它們已經成為廣播電視大學師生的良師益友。作為一名教育工作者，我要對他們的辛勤勞動表示感謝，並預祝這兩種雜誌越辦越好，越辦越有特色，為發展電視教育、提高民族素質做出更大的貢獻！