北京師範大學（簡稱“北師大”）今年（2002年）將迎來她的100周年的生日。在風雲變幻的20世紀，北師大與中國人民同呼吸共命運，走過了艱苦的曆程。她是中國現代教育的縮影，也是中國師範教育的旗手。100年來，中國的曆次革命運動都有北師大師生的足跡，曆次教育改革都不乏北師大師生的聲音。可以說，北師大與中國教育休戚相關，榮辱與共。
一、中國高等師範教育建設的排頭兵
我國師範教育是近代教育製度的產物，最早的師範教育可以從1897年上海創辦南洋公學師範院算起。但南洋公學師範院屬中等師範教育性質，而高等師範教育的肇始應數京師大學堂的師範館，也即北京師範大學的前身，今年正好是100周年。
北師大不僅是我國成立最早的一所高等師範學校，而且她的建設曆程就是我國高等師範教育的建設過程。我國高等師範教育的一切規章製度無不在北京師範大學先行試點，然後在全國推廣。
清光緒二十八年（1902年）頒布的《欽定高等學堂章程》第一章第七節規定：“高等學堂應附設師範學堂一所，以造就各處中學堂教員，即照《京師大學堂師範館章程》辦理。”光緒三十年（1904年1月）頒布的《奏定學堂章程》把師範教育單列係統，專門製定了初級、優級師範學堂章程，詳細規定了辦學宗旨、學科分類、課程設置、入學要求、畢業效力與義務、附屬學堂等。京師優級師範學堂首先照章辦理，並根據當時實際情況引進了國外現代教育課程，如教育學、心理學及各種自然科學，編撰了各種教材，包括一部分中學教材。這初步奠定了我國師範教育的基礎。
辛亥革命以後，京師優級師範學堂改為北京高等師範學校，到20世紀20年代，開始了一係列的改造：延長修業年限，擴充學科專業，建立研究所，延聘優秀教師。1922年11月，教育部批準籌備北京師範大學，並於1923年正式成立。於是，一所師範教育的最高學府終於在中國大地上矗立。1931年又與北平大學女子師範大學（前身為北京女子高等師範學校）合並，學校實力尤有增強。