在學校裏，正確組織和執行學生生活製度或學校作業的製度是每一個正常工作的學校的必要條件。這種生活製度是順利地進行教導工作和保護學生的力量和健康的一個主要條件。學校生活製度組織得不正確或是在執行中受到破壞，能引起兒童和少年的工作能力的減弱，並引起他們嚴重的疲勞。
應當根據學校的教學和教育的目的、兒童和少年的解剖生理特點以及他們的健康狀況來製定學校生活製度。
由此可見，在組織和貫徹學校生活製度時不能對所有年級的學生統一對待。顯然，由於成長著的身體的年齡特征及其高級神經活動的發展，低年級學生的生活製度和高年級學生的生活製度應有一定的差別。例如，一年級學生即7歲的兒童的學日長短和組織不能跟其他較高年級的相同，因為一年級學生還沒有具備長時間注意的能力，並且易於疲勞。
正確組織的學校生活製度能為提高教導工作的質量、加強自覺紀律和增強學生的健康創造有利的條件。
學校生活製度的主要部分如下。
1.一年當中學年的長短和休息日（假期）的安排。
2.正確組織招收兒童入學的工作。
3.學日的長短。
4.課時的長短，以及不僅在教育方麵而且在衛生方麵的課時的正確安排。
5.按照科目的難易正確地分配課程，難易課程和作業相互交替。
6.合理地組織課間休息，盡量多地利用新鮮空氣。
7.在學日中按時進餐，正確安排這個工作。
8.校舍保證達到合乎標準的清潔程度，保證外部整齊和遵守學校衛生學的一切要求。
9.正確組織兒童和少年的課外活動，安排適當的時間。
10.布置的家庭作業在時間方麵、在留作業的科目的數量方麵和作業的性質方麵（不允許隻布置口頭的或隻布置書麵的作業）要合乎標準。