今年被稱為“新高考元年”，新高考改革試點率先在浙江、上海兩地展開。正值恢複高考招生40周年之際，這番大動作被認為是40年來最重要、最複雜的一次教育綜合改革。
都說高考是中國教育的“指揮棒”，這一回“指揮棒”將“指”向哪裏？“牽一發而動全身”的新高考改革，將給每一位考生帶來怎樣的挑戰和變化？就這些社會普遍關心的問題，本報記者專訪了國家教育谘詢委員會委員、北京師範大學資深教授、中國教育學會名譽會長顧明遠先生。
【一張試卷定終身，一個分數定終身，這對很多學生來說是不公平的】
解放周末：對於高考，國人的態度是非常矛盾的。一家全國性報紙的社會調查結果顯示，有約97%的受訪者認為現行的高考是最公平、最可信的；同時，又有98%的受訪者認為現在的高考對中國的教育和學生的發展危害很大，必須改革。您能否回顧一下，為什麽當初要痛下決心進行新高考改革？
顧明遠：自1977年恢複高考招生製度以來，高考改革一直在進行，教育主管部門圍繞考試科目和內容進行了多次調整和完善，但均效果不佳。這些實踐告訴我們，高考改革是一個綜合的係統工程，局部的、單項的改革難以奏效。
所以，這次的新高考改革前後醞釀了整整4年時間。2010年我國頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》後，馬上就成立了國家教育谘詢委員會，其中就有一個考試製度改革小組，工作內容主要包括高考和中考改革。小組經過了多次調研，又通過了10多輪討論，才出台了高考改革方案初稿。我是考試指導委員會的委員，考試指導委員會一共有24人，其中不隻有教育界人士，還有經濟界等各界人士。改革方案經考試指導委員會通過後，又分別通過了國務院的教育改革領導小組、國務院常務會議的討論，最終經中央常委會議、政治局討論，才確定了下來。所以這個改革決策是非常慎重的。