記者：老師對孩子的成長、成才有多重要？一名好老師和一個不稱職的老師是否可能引導孩子走上不同的人生道路？
顧明遠：是的，你說得很對。習近平總書記在2014年教師節前夕與北京師範大學的師生座談時就提到，一個人遇到好老師是人生的幸運。中小學是人生打下基礎的教育階段。老師不僅教給孩子知識，而且教會孩子成人。好老師可以幫助孩子克服學習和心理發展中的困難，鼓勵他們積極向上。已故的北京第二實驗小學霍懋征老師就說過：“沒有教不好的孩子，隻有不會教的老師。”她一輩子培養了成千上萬名學生，個個成才，許多學生成為我國各條戰線上的骨幹。但一個不稱職的老師也可能毀掉孩子的一生。前幾年山西某報就登過一篇文章，標題是《誰毀了我一生？》，講述一個非重點學校學生考上重點高中以後，受到英語老師的羞辱，學習一落千丈，對學習失去了信心。老師對學生的影響是巨大的，有時一句話可以鼓勵學生克服困難，努力上進，有時一句話就傷了學生的心。
記者：在您看來，一名好老師應該符合哪些標準？一名稱職的老師，最起碼需要具備哪些條件？才華、師德孰重孰輕？
顧明遠：習近平總書記在北京師範大學的講話中就提到好教師的四大標準，這就是要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心，講得非常全麵、深刻。理想信念，我理解有兩層含義：一是要堅持走中國特色的社會主義道路，為實現中華民族的偉大複興而努力；二是要忠誠於人民的教育事業，為教育年青一代而努力工作。道德情況也有兩層意思：教師作為一個公民、一個知識分子，要有高尚的公共道德；教師要為人師表，有高尚的師德，這就是對學生要有仁愛之心。我經常講：“沒有愛就沒有教育。”不愛學生，何能把自己的全部精力放在學生身上？現在的教師都說是愛學生的，但不少教師不知道怎麽愛。我認為愛學生首先要信任學生、理解學生，能平等、民主地與學生溝通。教育是建立在互相信任的基礎上的。好教師還需要有紮實的學識。教師的任務是教書育人，當然要有紮實的本學科的知識。但總書記提出要有紮實的學識，就不僅是本學科的知識，還包括寬廣的視野，理解教育事業對國家、對民族發展的意義；關心國家大事，並把它與自己的工作聯係起來。