中國當代著名教育家霍懋征老師走了。教育界失去了一麵愛的教育旗幟，我們失去了一位長者和朋友。聽到這個消息，無限哀痛。
霍懋征老師畢業於北京師範大學，是我們的老校友。她畢生耕耘在小學教育園地，敬業愛生，矢誌不渝，為祖國的教育事業傾注了全部的愛和心血。她師德高尚，學業精通，勇於創新，追求卓越，是世人的師表，教師的楷模。從教60餘年，她不僅為國家培養了大批卓越人才，而且創造了一套小學教育的理論和經驗。
霍老師教育經驗的精髓是什麽？我常常在思索。我的粗淺的認識有以下幾點：
第一，霍老師對兒童充滿著愛。她提出“沒有愛就沒有教育”。霍老師的這種愛不是普通的愛，不是普通的所謂喜愛孩子，而是建立在對教育的忠誠、對兒童的信任的基礎上，是一種無私的愛、不求回報的愛。霍老師認為兒童是民族的未來、祖國的希望，她把育人作為她的天職。她相信每一個兒童，相信他們將來都能成才，“隻有不會教的老師，沒有教不會的學生”，這就是霍老師的教育信條。
第二，霍老師愛崗敬業，勇於創新。她把教育教學作為一門科學，孜孜不倦地鑽研，研究理論、研究教材、研究學生，不斷改進教育教學方法，使它盡善盡美。霍老師畢業於北京師範大學數學係，但她成為小學語文教學的專家。當然她也曾是小學數學教學的專家。這一方麵說明霍老師在數學、語文方麵都有深厚的基礎，另一方麵也說明霍老師無論在哪個工作崗位都深刻鑽研。教學經驗不是憑空從天上掉下來的，也不是隨著教齡的增長自然增長的，而是要不斷鑽研教材，不斷反思自己的教學行為，總結提高，上升為理性認識，才能成為成熟的經驗和理論的。霍老師的經驗之所以具有普遍意義，就在於經過她的鑽研提煉，上升為普遍的理論。