辦好一所學校，少不了後勤人員財物的管理。後勤工作人員，包括勤雜工，都是教書育人的幕後英雄。沒有他們的辛勤勞動，學校一切工作都無法正常運作。因此，校長的學校管理應該把後勤管理放在重要的位置上；全校師生也都要關心學校的後勤工作，尊重後勤工作人員的勞動。
學校後勤管理包括人員、校舍校園、設備、經費的管理。人員管理主要指後勤人員的組織和管理；校舍校園管理是指校舍的維修，教室、實驗室、活動室的配置和裝備，校園的建設等；設備管理主要是指儀器設備、圖書資料的配置和管理；經費管理是指學校的財務製度的建設、經費的支配等。許多學校把儀器設備和圖書歸之於教學管理。但儀器設備、圖書的添置、維修等往往也離不開後勤部門。所以一般學校都把後勤工作組成總務處。所謂總務處，顧名思義，學校之總管也。其實學校的教育教學工作與後勤工作是密不可分的。除了校長要全麵負責外，各部門都需要互相配合，互相支持，學校工作才能高效地運轉。
學校後勤是十分繁雜細微的工作，需要建立一套科學的管理辦法。我對後勤管理沒有經驗，隻想從教育的角度對學校後勤管理提幾點原則性的想法。
第一，學校後勤管理需要明確工作的指導思想。這就是要以人為本，為教育教學服務。後勤管理的主要對象是財與物，但心裏卻要裝著教師和學生，處處為他們著想，為教師的教學創造便利的條件、舒適的環境。我在學校工作的時候常常遇到後勤部門隻考慮自己的方便，不積極想辦法解決教師困難的現象。你想開展學生的課外活動，他會說沒有場地；你想向他借什麽用具，他會問你學生損壞了怎麽辦，等等。這就是沒有樹立正確的工作定位。學校是教育的場所，學校後勤管理首先要明確為教育教學服務的定位，樹立為教師、學生服務的思想。