9月1日全國中小學都開學了。南京幾所小學一年級新生舉行了別開生麵的開學儀式。我們可以從電視和報紙上看到，學生穿著古代的漢服，戴著扇著兩隻大耳朵的官帽，手捧《論語》，在夫子廟舉行開蒙典禮。看了著實讓人不舒服。是讀書乎，是演戲乎？這種典禮要向人們，特別是6歲的兒童傳達什麽樣的信息？我想不通。
任何一種文化都具有雙重性，即民族性和時代性。文化是一個民族或者是一個族群的生活樣式，不同的民族或族群有不同的生活樣式，因此文化必然具有民族性。但是文化不是凝固不變的，它隨著時代的發展和進步不斷變化。同時隨著與其他民族的交往，各民族文化也會吸收其他民族文化融入本民族文化之中，因而民族文化不斷發展和豐富。
中華民族有著悠久的曆史，中華文明是世界四大文明中唯一沒有中斷而綿延到今天的。中華民族文化所以能延續至今當然有多種原因，但其中一個重要原因是它具有很強的包容性。幾千年來經過多次與外來文化的衝突與融合，吸收了大量外來文化的因素，形成了今天這樣的中華文化傳統。中國古代文化傳統受到的最大一次衝擊是西學東漸和五四運動，使中華文化發生了質的變化，使中華文化逐漸走向現代化。在這次衝擊中中華文化失去了什麽？又得到了什麽？失去的是“三綱五常”的封建思想，得到的是民主和科學的精神；愛國主義得到新的詮釋，不再是忠於君王，而是忠於祖國。今天又遇到新一輪的文化衝擊。一百多年以前的西學東漸對中華文化的衝擊開始是不自覺的，今天我們已經有完全的文化自覺，我們已經建立了社會主義核心價值觀，我們可以用我們自己的價值觀來選擇外來文化，選擇一切優秀的文化因素，摒棄西方腐朽的或者不適合我國國情的文化。