首頁 耕耘在教育的原野上:學校管理日記

自序 小牛其人

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牛俊麗

有道是:水火難容。

但從我呱呱墜地的那一刻起,熱情與開朗的火焰便在我體內升騰,燃燒著我的每一束生命,蓬勃著我的每一簇**。

反之,沉靜於心靈的溫潤似滄浪之水於我的濯洗,又成為我難舍的情愫。

水與火的碰撞,熱情與沉靜的交替,催生出一個個性十足、剛柔並濟的我來!

於是,有了上學時對文學的執著與追求,有了為彈好手風琴而不肯輟手的不善罷、不甘休,更有了我在小學語文教學這塊熱土上,烙下每一個深深足跡的奮力!

顧盼,每一處無不凝結著滾燙的汗水!那正是我歡笑時淌下的熱淚,是我跳動不歇的脈搏之火啊!

繼而,我又沉湎於柔水一般的浪漫之境:萬籟俱寂的深夜,一屋,一書,一椅,一縷音樂,一段時光……

曲子緩緩流淌,心兒悠悠飄揚……

可曾遇過我這樣的人嗎?

可曾想過我這樣的人又在為誰而奔忙?

記憶中是我在三尺講台上的意氣風發,腦海中是往日學生在課堂上的喜笑顏開。

我的確曾給他們帶來過這樣的快樂嗎?

果然。

偶日,舊生來訪,還我信紙一張,滿載著昔日我力勸其誤入迷途的母親回家的誠言摯語。那母親因感動於我心,回至孩子身邊,從此,我的班裏多了一張笑臉。

我果然曾給他們帶來過這樣的感動嗎?

的確。

好一個的確!好一個果然!

僅限於此,我便祈求上天贈我雙翼,再冒風雪漫漫,負我愛之人飛躍——無限!

十年班主任,為六十餘生未來,樂此不疲。一朝角色轉換,任管理之職,擔幾千生命幸福之責,更廢寢忘食。

但我堅信,牛,善耕,專其田,秋而收!牛,勇拓,創新業,有其成!恰,牛為吾姓,吾以牛之精神作為人生信條,朝著目標,步履不歇!