2010年9月16日
今天是幾位新教師的過關課。假期中為了把那些確實有實力、有能力、有水平，肯學、上進的老師選拔進學校進行工作，學校特別安排了幾輪的新教師過關課，也選出了幾位滿意的新人上崗任教，還把幾位有潛力的老師預留在了學校進行培養和儲備。今天安排了其中幾位仍需進一步提升和幾位沒來得及講過關課的老師進行再一次的過關教學，確保不過關絕不能上崗！
需要過關的老師被分兩組，我主持其中一組：6節課，涵蓋了英語、數學、體育、信息技術、美術等幾個學科。由於場地的限製，今天的活動是聽課老師隨著講課老師移動——每聽一節課我們就要搬著凳子到下一位講課老師的教室，一天下來腦力勞動加上體力勞動讓人很累！
為了真正使每一位老師對自己的課都有一個更加清晰的認識，從而提升自己的教學水平，下午4：30我又組織所有講課老師和聽課的主任們進行了深入的評課研討。由於對這些新人有太多的期望，有更急迫的助其提升的願望，所以我們的評課非常深入和全麵：從教學態度到教學技能，從如何備課到如何上課，從師徒相處到隨時請教……盡可能地為他們指導些什麽、提示些什麽。
不知不覺中到了快八點，窗外風聲雨聲一陣大一陣小。我們兩耳不聞窗外事，一心隻研聖賢書。看著這些青年教師孜孜以求的目光，不斷在本子上記錄著的筆，我內心也很感動。回想自己的成長過程，就更加下定決心——當年我所需要的幫助，一定也是他們所期待的。那我就要不遺餘力地給予他們，隻希望他們能夠少走彎路，成長的路平坦些！