一、投資規模
（一）高等教育總投資規模迅猛增加，呈直線上升趨勢
經過高等教育投資體製的改革，多元化的投資體製逐步取代了政府投入的單一化投資體製，河南省高等教育總投資規模迅猛增加。1999年，河南省高等教育總投資規模為21.4億元，比上年增加了10多億元。到2001年，河南省高等教育總投資金額突破40億元大關，比上年增長金額達到了3億多元。2005年，河南省高等教育投資總規模再上新台階，達到了80億元，比上年增長了17億元。2007年和2008年，河南省高等教育總投資金額連續再創新高，分別達到了130.5億元和143.77億元。總之，高等教育多元投資體製形成以後，總投資金額快速增加，有力地支援了河南省高等教育的快速發展（表8-3）。
（二）高等教育生均教育事業費呈下降趨勢
1997年，我國對高等教育招生製度進行改革，實行並軌招生製度，完全取消了委托培養和定向培養等招生形式。1999年，我國開始實施高等教育大規模的擴招，在校生人數迅猛提高。與此相比，高等教育生均教育事業費支出金額卻呈現出下降趨勢。1999年，河南省高校生均支出為14088.5元，2000年高校生均支出下降到13878.4元，比上年減少了2685元。2001年又比上年減少了5000多元，生均支出為12153.2元。雖然在隨後的兩年內生均支出有所增加，但是整體還是呈現出下降的趨勢，到2008年為10094.3元人民幣（表8-3）。
（三）生均校舍麵積也呈現下降趨勢
1999年以前，河南省高等教育生均校舍麵積在40平方米左右。到2000年，生均校舍麵積出現了急劇下降的趨勢，生均校舍麵積為34平方米，比上年減少了6平方米。在隨後的幾年內，一直維持在30平方米以上，到2008年減少至29.1平方米，比上年減少了3平方米。這也表明，隨著高等教育的擴招，在校生人數急劇增加的情況下，校園的基礎設施建設相對滯後，建設速度遠遠低於在校生人數增長的速度。