首頁 兒童學習障礙100問

89.家長與具有學習障礙的兒童進行溝通時應注意什麽?

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其實與孩子說話也是有技巧和原則的,隻要保持這些原則,家長就可以輕鬆地與孩子進行對話了。

父母和孩子談話應注意以下原則。

★談話要有針對性

一次談話並不能解決所有問題,家長不要動不動就擺出一副講大道理的架勢。無論你多麽善於講道理,也無論孩子看上去多麽認真地聽你講話,談話都不可能解決所有問題。孩子需要知道他能做什麽和不能做什麽,單靠解釋是不夠的。很多家長特別喜歡指教或說服孩子,他們一遍又一遍地重複那些理由、意義和原因等他們認為重要的東西,希望孩子一下子長大成人,事事正確無瑕。其實,這樣做一點兒效果也沒有,隻能使孩子厭煩,變本加厲。最好的做法應該是采用溫和的語氣直截了當地告訴孩子應該怎樣做。如果孩子已做錯了什麽事,也要明確告訴孩子應受怎樣的處罰,不能囉哩囉嗦一大篇,幹打雷不下雨,孩子想幹什麽還幹什麽。

★根據孩子的年齡和成熟程度決定談話方式

父母常常犯的一個錯誤就是不論孩子大小,一律采用一成不變的談話方式。對年齡小的孩子長篇大論講道理和對青春期的孩子關禁閉同樣都是無效的。要針對孩子的年齡和心理發展隨時改變談話方式與技巧。一般來說,對年齡小的孩子應側重於具體管教,而對年齡稍大的孩子要側重交談。把這兩種方法的次序弄顛倒了,後果是很不利的。那些在孩子很小時就對他們講大道理的家長發現,隨著孩子年齡的增長,他們會變得越來越不好管教。當孩子長到十幾歲時,家長又試圖用嚴厲懲罰的手段對待孩子,但是已經聽慣了大道理的孩子甚至比一般的孩子更不接受這種懲罰,他們會強烈地反抗,甚至做出過激行為。

★要心平氣和但嚴肅地對孩子講話