本專題遴選宋代大儒和詩人朱熹、陸九淵、陸遊的四首讀書詩為藍本，解讀詩歌所蘊含的關於讀書的精理奧蘊。有的顛覆拘泥於字麵解讀、望文生義的弊端，向著讀書的本旨回歸。如朱熹的《觀書有感二首》，均扣讀書本旨予以解析，似更加符合作者的本意和旨趣。有的從讀書的方法和策略角度切入，理性分析，智慧提點，如陸九淵的《讀書》一詩，提倡讀書要“戒慌忙”“涵泳長”，講的是精讀之法；而要求“權放過”和“細思量”，則是讀書人必須明了的閱讀智慧和策略。有的向著讀書的本質、規律深度挖掘，如陸遊的《冬夜讀書示子聿》，揭示讀書是一個久久為功的過程，是一個知行合一的過程。這樣的解讀更加符合讀書的原旨和本真，給人以新的啟迪和參悟。此外，本專題還就陶淵明“好讀書，不求甚解”究竟該如何解，發表了自己的管見。