讀書最重要的價值功能是什麽？我認為是喚醒，對讀者內心的喚醒。喚醒是一種激活，即由文本的信息激擾，使蟄伏於內心的思想、貯藏、財富被激發而活躍、而呈現，使原本心靈的資源被挖掘出來。喚醒是一種引出。書是喚醒你內心的引子。它是一個誘因，一種觸媒，能喚醒我們心中本來已有卻並不覺識的東西，使我們發現並認識自我，同時也將我們閱讀的內在感悟、觸發的思想創意引導出來。喚醒是一種視閾融合。伽達默爾指出：“文本的理解是一個視界融合的過程。”人的閱讀有兩個視界，一個是文本的視界，一個是讀者的視界。讀書就是文本的意義視界與讀者的經驗視界互相融合的過程。閱讀隻有實現了這種融合，才實現了文本由外而內的心靈楔入，才會喚醒你的內心。
於丹說：“什麽是真正好的閱讀，就是不斷開悟的閱讀。”不斷開悟，就是對內心經常的點斷式喚醒，所以內心喚醒是讀書的本質。讀書本來就是由外而內的認知轉化、建構過程。它是必須觸及靈魂的。不能喚醒內心的，不入腦、不入心的閱讀，充其量隻能算是一種消遣、瀏覽，與讀書的本真旨歸大異其趣。內心喚醒是讀書的目的。讀書並非為了讀書而讀書，讀書的目的在於獲取心靈的“雞湯”，使自己的思想深刻、充盈，精神蓬勃生長，找到自己的精神棲息地。
讀書喚醒內心的路徑有四。
閱讀過程的思維覺醒
閱讀過程中的內心覺醒，首先依賴於思維的覺醒。思維覺醒是指與閱讀相伴生的思維的積極而活躍的狀態。有些人閱讀，表麵上在看書，實際上根本沒有讀進去。這是內心關閉、思維“沉睡”的表現。尤其是對那些抽象的文本，沒有積極的思維、思考，你根本就讀不懂。所以，思維覺醒是通向內心覺醒和獲得閱讀實效的門戶和手段。打破閱讀萎靡不振的狀態，一要選擇精神飽滿、心氣健旺的時候閱讀。這時人的精神狀態好，能夠集中精力、激活心智、亢奮高效地閱讀。二要選擇需要的文本閱讀。需要是一種內在驅力、一種倒逼機製，能夠調動人的思維進入尋覓、發現狀態，逼出你閱讀的那股認真勁和閱讀時的“精氣神”。