這個題目來源於複旦大學張新穎老師寫的一本書的名字——《讀書這麽好的事》。“這麽”，是一個指代性的虛詞，與“好”組成詞組，形成一個虛化、模糊、不確定的所指，構成了一個安放意義的空筐、放飛想象的留白和包容思想的所在。其所給予人的能指的張力是巨大的，空間是廣闊的，故而能夠承載一本書的內容鋪陳和展開幅度的需要。
但我借此題行文，受篇幅所限，隻能直接回應“怎麽好”的核心意涵，追問和闡釋讀書好的意義所在和價值所歸。
讀書是一種積澱
讀書是一個積澱的過程。它向內吸收，轉化為生命的營養，滋養人，成全人。它可以使人知識充盈、書香浸潤，具有知識涵養。好比春園之草，不見其長，日有所增。堅持讀書的人往往會覺得，讀著讀著就發現自己越來越有悟性，越來越有問題意識，越來越有自己的思想，越來越有自信和底氣。這就是讀書的魅力，這就是積澱的功效。
讀書是一種向往
樹木的生長是為了伸展枝幹，去窺探一個泥土裏不曾有過的世界，追尋綠葉，追尋繁華，追尋孕育著未來的豐碩的果實。這就是向往的品質。向往是生命存在的形式。而讀書不僅表明你是一個有向往的人，還有實現向往的手段。一個讀書的人，就是一個不滿現狀，有理想、有追求的人，而一個人一旦停止了讀書學習，就意味著他的進取之心消泯了，生長之樹枯敗了，生命之翼折損了。這是屢試不爽的試金石。
讀書是一種超越
人是超越性的存在。讀書，就是追尋精神超越的方式和手段。它可以使我們超越對物質的依賴和滿足，找到精神支撐，追尋生命意義，提高自身修養，尋求靈魂慰藉。它可以使我們將感性經驗上升為理性認知，將局限性的經驗上升為普適性的理論，擴大心靈半徑和生命格局。