如果說金錢是商品的價值尺度，那麽時間就是效率的價值尺度。因此對於一個辦事缺乏效率者，必將為此付出高昂的代價。
——培根
“大學”有大學的追求，“管理”有管理的追求，“大學管理”自然是追求二者的統一。如上所述，“大學”與“管理”是一種對立統一的關係，上麵重點論述了大學與管理價值取向的差異性、對立性，二者的張力關係，現在討論另一個問題：大學管理的追求，追求二者的統一性、和諧性。
首先需要說明的是，盡管“大學”與“管理”有不盡相同的價值追求，但是大學管理是一個完整的概念，“大學管理”具有統一性，大學和管理是不可分的，大學管理就是按大學發展規律辦事，預期發揮最大的效能和潛力。同樣，學術和行政，學術權力和行政權力，學術管理和行政管理在現實中也是統一的，是不可分割的。但上述研究中為什麽要區分開呢？價值何在？隻是為了研究的方便，為了能較深刻地揭露事物的本質，刻畫出事物的兩麵性。為此，大學管理的追求就是尋求“大學”與“管理”的和諧性，尋求大學“價值”與“效益”的統一、尋求“理想”與“現實”的統一。大學管理就是尋求二者動態平衡、和諧統一的藝術。
如上文所述，大學和管理二者在價值取向、評價標準、工作模式上確實存在很大差異，二者之間的張力、矛盾時時刻刻都存在。同樣一件事情站在不同的視角、立場，就會得出不同的結論，如何把握二者之間的平衡點，把握二者的“分寸”確實是一件很困難的事，這就是大學管理的主要任務，也是大學管理的魅力所在，同時也反映出大學管理的藝術性、關鍵點。具體而言，在大學管理過程中，關鍵要兼顧好三件事情：第一，在學校內部，兼顧好“學術管理”與“行政管理”之間的關係；第二，在學校外部，處理好“大學”與“社會”之間的互動關係；第三，在整體價值取向上，把握好“價值”與“效率”的關係。